Kreslenie bunkami v zošite pre deti vo veku 6-7 rokov. Zložité schémy pre začiatočníkov

Krok za krokom kreslenie vzorov na bunkách v zošite je vzrušujúca a užitočná úloha. Dieťa si rozvíja nielen motorické zručnosti, ktoré priamo súvisia s rozvojom rečových funkcií, ale aj myslenie, počítanie, priestorovú orientáciu, pamäť a pravopisnú bdelosť.

Učitelia nazývajú takéto aktivity grafickým diktátom, ktorý predškoláci pravidelne vykonávajú v triedach, aby sa pripravili na školu.

Pravidlá vykonávania a tipy

Kreslenie bunkami v zošite sa môže začať vo veku 5-6 rokov.

Táto trieda vyžaduje:

• zápisník v krabici alebo hárku;
• jednoduchá ceruzka. Nakreslené vzory a obrázky môžete vyfarbiť fixkami alebo farebnými ceruzkami;
• gumu, aby ste mohli opraviť nesprávnu čiaru.

Pred začatím grafického diktátu alebo kreslenia je potrebné odpočítať určený počet buniek smerom nadol a doprava. V opačnom prípade sa výkres nezmestí na hárok. Pri kreslení je dôležité vedieť správne používať ceruzku, pero alebo fixku.

Ak si dieťa vyvinie zvyk držať písací nástroj nesprávne, v budúcnosti sa pri písaní ruka unaví nadmerným napätím, rukopis sa pokazí a rýchlosť písania sa zníži. Prsty ruky by mali držať ceruzku alebo pero takto: palec a prostredník ruky zboku, ukazovák navrchu. Na učenie dieťaťa môžete použiť obrúsok, ktorý držíte medzi prstenníkom a malíčkom.

Ruka by mala byť predĺžením paže. Hrot ceruzky „pozerá“ na rameno.

Je dôležité mať na pamäti, že neskôr bude ťažké dieťa preškoliť. Je tiež potrebné venovať pozornosť „pristátiu“. Chrbát by mal byť rovný, stolička by mala byť prisunutá bližšie k stolu, chodidlá by mali spočívať na podlahe. Je dôležité pamätať na to, že udržiavanie rovného chrbta pri písaní je preventívnym opatrením proti skolióze.

Správna vzdialenosť medzi očami a notebookom je kľúčom k dobrému zraku. Môžete to skontrolovať tak, že si položíte ruku na lakeť a natiahnete dlaň. Ak sa končekmi prstov dotýkate očí, vzdialenosť je správna. Ak je hlava vyššie alebo nižšie, zväčšite alebo znížte vzdialenosť.

Kreslenie bunkami v zošite sa vykonáva niekoľkými spôsobmi:

• Poskytnite ukážku práce, ktorá sa má kopírovať.
• Nakreslite počiatočný vzor a dieťa v ňom bude pokračovať.
• Nadiktujte postupnosť kreslenia do buniek kresby v zošite.
• Uveďte schému modelového výkresu, kde je počet buniek označený číslom a smer šípkou.

Musíte začať s výučbou od jednoduchých po zložité. Na začiatku tréningu je lepšie používať zošity s veľkými bunkami a potom si veci skomplikovať kreslením do bežného zošita. Je dôležité sledovať presnosť dieťaťa, aby niekoľkokrát nekreslil čiary, udržiaval čistotu, správne vykonával všetky činnosti a neotáčal notebook.

Čas na dokončenie práce je prísne definovaný hygienickými normami a pravidlami pre materské školy:

• deti do 5 rokov – nie viac ako 20 minút;
• deti do 6 rokov – nie viac ako 25 minút;
• deti vo veku 6-7 rokov nie viac ako 30 min.

Láskavosť a trpezlivosť dospelého človeka sú veľmi dôležité. Ak je pre dieťa spočiatku ťažké počítať bunky alebo si vybrať smer, musíte mu pomôcť a vysvetliť, ako to má robiť správne. Počas vyučovania je potrebné dieťa chváliť a dať mu pocítiť podporu. Pred začiatkom vyučovania dospelý pripomenie, kde je pravá strana, kde je ľavá strana, kde je horná a spodná strana.

Je lepšie zahriať svaly rúk a robiť cvičenia na prstoch. Je žiaduce, aby zodpovedala téme kresby. Napríklad pred kreslením zeleniny môžete použiť prstové cvičenia ako „Sekáme, sekáme kapustu...“. Prstová gymnastika využíva rôzne typy pohybov: napätie, relaxáciu. Dieťa by malo robiť cvičenia so všetkými prstami na rukách.

Mali by ste tiež dieťaťu povedať, že existujú kresby, ale aj grafické obrázky objektov – diagramy. Označujú charakteristiky konkrétneho objektu, ktoré možno použiť na určenie, čo alebo kto to je. Napríklad vlk má ostré zuby, lev má bujnú hrivu, had má dlhé telo a žirafa má dlhý krk.

Schémy navrhnuté v článku sa dajú nakresliť na list papiera, aby si ich dieťa mohlo skopírovať, alebo sa deťom dajú nadiktovať. Pri ich použití na samostatnú prácu ich označte vo forme diagramu s číslami a šípkami. Algoritmy na dokončenie práce poskytujú priestor pre spoločnú kreativitu medzi deťmi a dospelými: najprv dospelý kreslí: vytvára diagram, potom dieťa.

Jednoduché a krásne kresby na bunkách pre deti vo veku 6-7 rokov

Kreslenie bunkami v zošite je fascinujúce pre chlapcov aj dievčatá. Keďže však deti rôzneho pohlavia majú odlišné záujmy, vzorce pre dievčatá sa môžu líšiť od vzorov pre chlapcov.

Pre dievčatá

Predškolské dievčatá sa rady hrajú na „rodinu“ a „domček“. Sú nežnejšie a citlivejšie. Preto sa oplatí navrhnúť, aby kreslili srdcia, dievčatá, mačky, motýle.

Gymnastika pre prsty:

Tak sme si postavili dom,

Budeme sa v ňom cítiť pohodlne.

Tu je okno, tu je potrubie,

Dvere, veranda a stena.

Tu je plot a zeleninová záhrada,

Slnko svieti po celý rok.

Najprv si jeden po druhom ohnite prsty, potom prstami ukážte štvorec - „okno“, narovnajte dlaň - „rúra“, zložte do päste - „dvere“, položte päste na seba - „veranda“, natiahnite dlane - „stena“, „slnko“ - zložte dve ruky do kruhu.

"Srdce"

Začiatok: 1 dole.

"Bábika"

Začiatok: 1 dole, 5 doprava.

"Malý domček"

Štart: 10 dole, 3 doprava.

Nakreslite okno do stredu výslednej kresby.

"Dáždnik"

Začiatok: 2 vpravo, 10 dole.

Obrázok je možné vyfarbiť farebnými ceruzkami alebo fixkami bez toho, aby ste prekročili obrys kresby.

Pre chlapcov

Chlapci v predškolskom veku najradšej kreslia roboty, autá, dinosaury alebo akékoľvek iné zvieratá.

Gymnastika pre prsty:

Robot - jeden,

Robot - dva.

Tu je veľká hlava.

Ruky, nohy - ide,

Ale to jednoducho nerastie!

Prsty ohýbame jeden po druhom. Chlapci si s radosťou kreslia pomocou týchto vzorov.

"Robot"

Dokončite kreslenie očí a úst robota.

"Chlapec"

Začiatok: 7 vpravo, 6 dole.

Nakreslite oči, nos a ústa osoby. Vyfarbi oblek.

„Malá loď“

Posuňte sa o 10 krokov doprava, o 2 kroky dole.

Vyfarbi plachtu a vlajku.

Jedlo

Deti si môžu samy vymyslieť a nakresliť možnosti jedla. Všetko je vhodné: zelenina, ovocie, ryby, jedlo z kaviarne.

Gymnastika pre prsty:

Jeden, dva, tri,

Zozbierame všetky huby.

Osikové huby v košíku,

Brezový hríb v košíku,

Nemal by si brať muchotrávku,

Bude to presne päť.

"Huba"

Začiatok: 3 dole, 4 doprava.

Prehodnoťte, ktoré huby sú jedlé – ktoré sa dajú jesť a ktoré sú nejedlé – nedajú sa jesť. Nakreslite niekoľko húb a vyfarbite ich podľa názvu. Povedz mi, čo sa dá pripraviť z húb: hubová polievka, gruzdyanka, hubový koláč.

"Hruška"

Začiatok: 9 vpravo, 6 dole.

Povedz, čo sa vyrába z hrušiek: hruškový kompót, hruškové želé, hruškový džem, hruškové džemy, hrušková šťava. Môžeš to skúsiť skopírovať odtiaľto:

Zvieratá

Chlapci aj dievčatá radi kreslia zvieratá: mačky, psy, ťavy, tigre. Téma „Zvieratá“ pomáha deťom predstaviť svet okolo seba a naučiť sa používať v reči prídavné mená vrátane privlastňovacích.

Preto po nakreslení kresby v bunkách v zošite môžete diskutovať o tom, ako sa mláďatá tohto zvieraťa nazývajú, opísať štruktúru a vzhľad, zvyky, prostredie a výživu.

Prstová gymnastika:

Zajačik - skok,

Zajačik - skok,

Pod kríkom, pod mostom.

Zajac nie je príliš lenivý na to, aby sa skrýval,

Líšky chodia každý deň.

"Jeleň"

Štart: 4 vpravo.

Počítanie: jeden jeleň, dva jelene, tri jelene, štyri jelene, päť jeleňov. Môžete počítať zvieratá, zeleninu, ovocie.

"Veselý zajac"

Začiatok: 2 dole a 5 doprava.

Dokončite kreslenie úst, fúzov a očí.

"Veverička"

Začneme tým, že ustúpime od okraja listu 5 doprava, 6 dole. Urobme tomu koniec.

Dokončite kreslenie očí, fúzov a úst. Diskutujte o tom, že veverička je divé zviera, pretože žije v lese. Muž sa o ňu nestará.

"Mačka"

Štart: 1 vpravo.

Nakreslite oči, nos, ústa a fúzy. Povedzme, že mačka je domáce zviera, pretože sa o ňu človek stará.

"Slon"

Štart: 1 vpravo.

Dokončite kreslenie očí. Diskutujte o tom, kde žije slon a v ktorých krajinách. Aké ďalšie zvieratá žijú na týchto miestach, ich zvyky, správanie. Je to divé alebo domáce zviera?

Kvety

Existuje veľa možností na kreslenie kvetov. Musíte začať podľa rovnakého pravidla: od jednoduchého po zložité.

Tu je divoký kvet,

Vyrastal na čistinke.

Vezmeme ho domov,

Nech žije v banke.

Dieťa rukami ukazuje, ako kvet rastie (otvára dlane), potom ako sa zbiera a potom má zatvorené dlane - „nádoba“.

"Divoký kvet"

Posuňte sa o 3 kroky doprava, o 3 kroky dole.

Hovorte o stavbe kvetu: koreň, stonka, list, okvetné lístky. Označte stred. Diskutujte o tom, aké ďalšie kvety existujú: poľné, lesné, záhradné, lúkové. Pomenujte kvety, ktoré rastú na týchto miestach. Porozprávajte sa o tom, prečo záhradné kvety nerastú na poliach alebo v lesoch.

"Kvet harmančeka"

Posuňte sa o 5 vpravo, o 5 dole.

Hovorte o štruktúre rastliny. Dokončite kreslenie stredu kvetu.

Zložité kresby

Kreslenie bunkami môže byť ťažšie po tom, čo sa dieťa naučí vytvárať jednoduché vzory podľa schém v zošite. Môžete kopírovať obrázky ako sú tieto, v ktorých čiary idú diagonálne:

Alebo môžete predstaviť pojmy: 1 diagonálne doľava hore, 1 diagonálne dole doprava, 1 diagonálne doľava dole, 1 diagonálne doprava hore. A nakreslite vzory a obrázky, ako sú tieto:

"Vzor na koberec č. 1"

1 diagonálne hore, 1 diagonálne dole. Nakreslite na koniec strany.

"Vzor na koberec č. 2"

2 hore diagonálne doprava, 2 dole diagonálne doprava. Pokračovať.

"Vzor na koberec č. 3"

2 hore diagonálne doprava, 1 dole diagonálne doprava. Pokračovať.

Ďalej si dieťa samo vymýšľa vzory na koberec zložitými pohybmi.

Potom sa vykonávajú zložitejšie úlohy, napríklad táto.

"Kuriatko"

Gymnastika pre prsty:

Tu je kura,

Kuriatko, kuriatko, kuriatko,

Baví sa.

Tu je kura,

Kuriatko, kuriatko, kuriatko,

Zbiera omrvinky.

4 doľava, 2 hore doľava diagonálne, 2 hore doprava diagonálne, 4 doprava, 8 dole, 6 buniek doprava, 8 hore, 4 doprava dole diagonálne, 8 doľava.

Symetrické (zrkadlové) kreslenie bunkami

Symetrické alebo zrkadlové kreslenie buniek v zošite sa nazýva kreslenie obrázkov, ktorých prvá časť je na hárku a druhá je nakreslená, akoby sa odrážala v zrkadle. Na začiatku to nie je dokončené, ale ak umiestnite zrkadlo do stredu kresby, očakávaný výsledok práce sa odrazí v celom rozsahu.

Deťom sa tieto úlohy veľmi páčia, pretože hneď na začiatku vidia obrázok a potom si bez pomoci dospelého skontrolujú správnosť práce.

Príklady symetrických sčítaní:

„Ľudský“

"Dom"

"Malý medveď"

"Zajac"

"Auto"

"Hruška"

"Vianočný stromček"

Zložitejšie symetrické kresby, ktoré vyžadujú vyvinuté oko, svaly rúk a myslenie.

"Zajačik"

"Kuriatko"

"Dievča"

Keď sa deti naučia kresliť na štvorce, mali by byť povzbudzované, aby si samy vymýšľali vzory, kresby a pohyby.

Kreslenie na štvorce v zošite je veľmi vzrušujúce pre deti aj dospelých. Toto „učenie s vášňou“ môže byť užitočné na dlhej ceste, keď potrebujete zamestnať svoje dieťa, alebo môže pomôcť pri vytváraní vyšívacích vzorov. Deti v predškolskom veku si tento druh ručných prác užívajú, najmä ak si s návrhmi prídu samy.

Video o kreslení podľa buniek

Príklad jednoduchého kreslenia po bunkách: