Kreslenie s deťmi vo veku 2-3 roky v materskej škole podľa federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu

Každý rodič sa snaží pestovať u svojho dieťaťa tie najlepšie vlastnosti a pomôcť mu osvojiť si potrebné zručnosti. Kreslenie pomáha deťom rôzneho veku orientovať sa vo svete okolo seba a je tiež jedným z najdostupnejších spôsobov sebavyjadrenia. Kurzy pre deti vo veku 2-3 roky sa výrazne líšia od kurzov pre deti iných vekových skupín, pretože v tomto veku existujú prísne vekové obmedzenia.

Kreslenie s deťmi vo veku 2-3 roky v materskej škole podľa Federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu rozvíja flexibilitu rúk, prstov, dlaní a zlepšuje zručnosti dieťaťa pri vytváraní niečoho vlastnými rukami.

Zvláštnosti vývoja detí vo veku 2-3 rokov

Aby mohol každý rodič alebo učiteľ začať učiť kreslenie, musí dobre rozumieť zvláštnostiam vývoja detí v tomto veku. Od detí nemožno žiadať niečo, čo z prirodzených dôvodov nedokážu.

Stručný popis rozvoja základných zručností:

• Motorické zručnosti. V tomto čase sa začína formovať komplexná koordinácia. Deti sa snažia chytiť loptu, udržať veľké predmety a postaviť vežu z niekoľkých kociek.

Vo veku 2,5 roka sú schopné prelievať tekutinu z jednej nádoby do druhej. V tomto čase odborníci odporúčajú aktívne pracovať na technikách uchopenia. Štetce, ceruzky alebo fixky sú vhodné na rozvíjanie techník úchopu prstami.

• Rečové schopnosti. Vekové obdobie od 2 do 3 rokov je jedným z vrcholov vývoja reči. Deti si aktívne rozširujú slovnú zásobu, začínajú opakovať zložité slová, prejavujú chuť tvoriť vety a viesť jednoduché rozhovory s konštrukciou viet.

• Vývoj emócií. Deti v tejto vekovej skupine majú slabšiu kontrolu nad emocionálnymi výbuchmi. Často prejavujú prirodzenú reakciu na aktuálnu situáciu a nie vždy sa dokážu ovládať.
• Behaviorálne charakteristiky. V porovnaní s deťmi vo veku 1 až 2 roky si tieto batoľatá začínajú uvedomovať svoj význam ako jednotlivcov vo svete okolo seba. Všímajú si správanie ostatných detí vo svojom veku a postupne sa učia obojsmernej komunikácii.
• Duševný vývoj. Deti vo veku 2-3 rokov sa vyznačujú intenzívnym rozvojom pozornosti a pozorovania. Mnoho ľudí sa začína aktívne zaujímať o rôzne druhy kreatívnych aktivít. V tomto veku psychológovia a pedagógovia odporúčajú začať s kurzami o tvorivom rozvoji schopností dieťaťa.

Výhody kreslenia

Známi psychológovia a učitelia hovoria o dôležitosti kreslenia pre vývoj detí. Nie je to len zaujímavá aktivita v hernej forme, ale spôsob, ako sa učiť o svete okolo nás a študovať samých seba. Tieto zručnosti sú dôležité pre deti vo veku 2-3 rokov.

Zároveň si rodičia alebo začínajúci pedagógovia musia pamätať na to, že v počiatočnej fáze zoznamovania dieťaťa so štetcami a farbami je potrebné podrobne ukázať základy tvorivej činnosti.

Nemožno však dúfať, že po prijatí ceruzky a listu papiera začnú deti tejto vekovej skupiny samostatne používať materiály na zamýšľaný účel. Odborníci radia venovať pozornosť netradičným technikám kreslenia. Sú žiadané pri plánovaní hodín kreslenia s deťmi v tomto veku.

Malé deti nemusia dostatočne ovládať klasické techniky kreslenia, pretože nevedia dobre držať ceruzku alebo štetec. Farby použité v úvodnej fáze vzbudzujú v deťoch chuť ich ochutnať.

Každý učiteľ čelí úlohe nájsť spôsob spoločného kreslenia, ktorý bude pre dieťa zaujímavý a stane sa podnetom pre ďalšie vzdelávanie.

Výhody používania techník kreslenia vo vývoji detí a opis získaných výhod:

Príklady techník kreslenia	Očakávaný výsledok
Farby na prsty, odtlačky rúk alebo nôh	Vedomý postoj k vlastnému telu.
Pichanie, dabbing, odtlačok	Rozvoj predstavivosti a jemných motorických zručností.
Tvorba náčrtov a kresieb tradičným spôsobom	Cielený rozvoj umeleckých zručností.

Základy kreslenia vo veku 2-3 rokov

Je dôležité nielen zaujať dieťa kreslením, ale aj správne zorganizovať pracovný proces. Okrem toho musí byť tréning konzistentný. Nemôžete dieťaťu zadávať zložité úlohy bez toho, aby ste mu podrobne vysvetlili pokyny. Optimálna kombinácia techník je začať prechádzať od jednoduchých, intuitívnych pohybov v náčrtoch k zložitejším, ktoré pomáhajú zobrazovať objemové prvky.

Ako zaujať dieťa

Kreslenie s deťmi vo veku 2-3 roky môže byť jednou z denných aktivít, pokračovaním celého kurzu alebo predstavovať čiastkovú hru.

Ak chcete vzbudiť záujem u dieťaťa, môžete použiť jednu z nasledujúcich metód:

• vymyslite príbeh o štetcoch a ceruzkách, ktoré chcú dieťaťu ukázať, čo dokážu;
• vo forme hry navrhnite kreslenie toho, čo dieťa obklopuje (stromy, oblaky, mláky, slnko);
• vyjadriť dej rozprávky a zároveň sa „hrať“ s výslednými postavami.

Rodič alebo učiteľ sa musí na hodinu vopred pripraviť, preštudovať si témy príbehov a vybrať vhodné básne alebo piesne.

Organizácia pracovného procesu

Hodiny by nemali trvať dlhšie ako 10-15 minút. Optimálnou možnosťou je viesť mini-hodiny kreslenia 2 alebo 3-krát týždenne.

Každý deň môžete svoje dieťa naďalej zoznamovať so zručnosťami uchopenia štetca, ceruzky alebo fixky, rozprávať sa o nových aktivitách, ukazovať dieťaťu obrázky a diskutovať o farbách. To môže vzbudiť záujem a očakávanie na ďalšiu hodinu.

Najprv musíte naučiť svoje dieťa, ako správne držať ceruzku alebo štetec. Tieto príbory sa tradične držia tromi prstami. Prostredník by mal byť v spodnej polohe. Malé deti v tomto štádiu často robia chyby.

Nesprávne držia kancelárske potreby, čo ich rýchlo unavuje a strácajú záujem o štúdium. Pravidlá odchytu musia byť počas hodiny starostlivo upravené.

Dieťa vo veku 2-3 rokov je citlivé na to, že nedokáže niečo zopakovať po dospelom, preto je lepšie pripraviť si niekoľko listov papiera, špeciálne obrúsky, chrániť oblečenie zásterou, vopred si pripraviť náhradné ceruzky, štetce alebo fixky.

Obrázky na vymaľovanie za 2-3 roky

Kresby podľa kontúr

Ako naučiť kresliť 2-3 ročné dieťa

Kreslenie s deťmi vo veku 2-3 roky začína ukážkou najjednoduchších techník. Najprv sa deti učia kresliť zvislé čiary a ukazuje sa im rozdiel medzi čiarami nakreslenými štetcom a ceruzkou.

Potom začnú kresliť vodorovné čiary. V záverečnej fáze sa nakreslia kruhy a ovály. Toto sú najdôležitejšie udalosti, ktoré sa berú ako základ pre organizáciu vzdelávacieho procesu. Pre deti vo veku 2-3 rokov sa konajú krátke hodiny kreslenia.

Lekcie sú spojené kurzom, ktorý odborníci podmienečne rozdeľujú do 3 veľkých etáp:

• Známosť. Ide o podrobný príbeh o vlastnostiach farieb, ukážku materiálov, chuťové a hmatové testy.
• Imitácia. Kreslenie najjednoduchších čiar s prechodom od jednoduchých zručností k zložitejším schopnostiam.
• Poskytovanie nezávislosti. V tejto fáze sa dieťa stáva schopné realizovať svoje vlastné nápady na papieri. Ak má dieťa ťažkosti s výberom zápletky, dospelý by ho mal starostlivo viesť.

Akú tému si vybrať

Aby dieťa nestratilo záujem o kreslenie, je potrebné správne formulovať úlohu a štruktúrovať lekciu. Pri výbere témy sú veľmi dôležité osobné preferencie dieťaťa.

Ak pozná a miluje ruské ľudové rozprávky, môžete mu ako základ ponúknuť najbežnejšie zápletky:

• Po zvládnutí počiatočných zručností sa dieťaťu ukáže, ako nakresliť trávu pre kozu, ktorá išla nabrať mlieko pre svoje kozliatka;
• spolu s rodičom môžete znázorniť slnko, ktoré zohrieva zvieratá, ktoré žijú v malom domčeku;
• nakreslite Koloboka a ďalšie rozprávkové postavy.

Výhodnou možnosťou pre všetkých je zobrazenie prírodných objektov. Ak požiadate svoje dieťa, aby nakreslilo slnko, ktoré videlo na prechádzke, môžete sa súčasne hrať s odtieňmi farieb. Na to budete musieť zmiešať rôzne odtiene žltej farby, pridať červenú alebo oranžovú farbu.

Výsledkom bude obraz rôznych typov slnka: jasné slamovo sfarbené ranné slnko a oranžové alebo červené večerné slnko pri západe slnka. V zime sa deťom ponúka kreslenie cencúľov, snehových vločiek, zobrazovanie snehových závejov modrou farbou, kreslenie snehuliakov alebo šišiek nájdených v lese.

Základné techniky kreslenia pre najmenších

Kreslenie s deťmi vo veku 2-3 rokov zahŕňa realizáciu nezvyčajných nápadov a kreatívnych techník. Odborníci vyvinuli bezpečné materiály nazývané prstové farby. Dajú sa ochutnať, perfektne sa vyperia z oblečenia a nezanechávajú škvrny na plastových povrchoch.

Maľovanie farbami

Prstové farby sú alternatívou ku kvašu a vodovým farbám, s ktorými by sa deti mali zoznámiť po 4-5 rokoch. Je zaujímavé, že prstové farby sa dajú maľovať štetcami alebo rukami. Proces namáčania prstov do farby a robenia značiek na papieri určite poteší 2-3 ročné dieťa.

Základné pravidlá pre prácu s farbami na prsty:

• dieťa musí byť dobre oddýchnuté, nie hladné a pripravené na hru;
• Počas prvých lekcií by mal byť počet farieb obmedzený, pričom by sa mali ponúknuť 1-2 farby;
• prvé hodiny by nemali trvať dlhšie ako 10 minút;
• Musíte dať dieťaťu príležitosť študovať vlastnosti materiálu a zvyknúť si na nové pocity.

Práca s prstovými farbami by sa mala dokončiť o niečo skôr, ako o ne dieťa stratí záujem. Možnosti obrázka môžu zahŕňať odtlačky rúk alebo prstov.

Voskové pastelky, ceruzky

Pastelky a ceruzky sa do tried zavádzajú po prebratí základných pojmov. Voskové pastelky zanechávajú nezvyčajnú stopu. Aby ste sa s nimi naučili pracovať, budete musieť zvládnuť určité zručnosti.

Funkcie používania voskových pasteliek a ceruziek:

• pre hodiny by ste si mali vybrať trojuholníkové ceruzky stredného priemeru;
• dieťa sa rýchlo unaví kvôli potrebe ovládať silu tlaku, takže lekcia by mala byť krátka;
• Je potrebné vybrať správny námet na kresbu, aby dieťa videlo výsledok práce.

Kreslenie s bodnutím

Metóda poke je nekonvenčná technika kreslenia, ktorá sa hojne používa pri práci s deťmi vo veku 2-3 rokov. Pre hodiny sa vyberajú najjednoduchšie zápletky a dieťaťu sa vysvetľuje postupnosť akcií.

Na nakreslenie slnka budete potrebovať list papiera, vatové tyčinky a žltú farbu. Najprv učiteľ nakreslí na papier ovál, ktorý je potrebné vyfarbiť, a potom pomocou demonštračnej metódy, keď je ruka dieťaťa v ruke dospelého, ukáže, čo je potrebné urobiť.

Tyčinka je ponorená do farby a pole je vyplnené krátkymi bodkami. Keď vatový tampón stráca svoje pracovné vlastnosti, nahradí sa novým.

Namočením

Namáčanie je ďalšia netradičná technika, ktorá je vhodná pre deti vo veku 2-3 rokov. Môžete s tým začať potom, čo dieťa získa prvé vedomosti o farbách a drží štetec v ruke.

Proces pozostáva z niekoľkých fáz:

1. Najprv sa štetec ponorí do nádoby s farbou.
2. Opatrne naneste farbu na špičku štetca.
3. Štetec je priložený k papieru, ale čiara nie je nakreslená; kefa sa okamžite presunie nabok.

Výsledkom práce je stopa štetcom. S pomocou dospelého učiteľa môže 3-ročné dieťa samostatne vyplniť náčrt, ktorý mu bol poskytnutý, s takýmito odtlačkami nôh. Každá stopa sa ukáže inak, záleží to od množstva farby nazbieranej na štetci.

Pečiatky, odtlačky prstov a dlaní

Pečiatky a odtlačky sú zábavným spôsobom kreslenia, ktorý si užije každé dieťa. Nevyžaduje si žiadne špeciálne zručnosti pri práci so štetcami alebo ceruzkami. Na dokončenie úlohy budete potrebovať akýkoľvek materiál, ktorý môže zanechať odtlačok na papieri.

Pečiatky sa dajú kúpiť v obchode alebo si ich vyrobiť sami. Kusy dreva, polovice ovocia alebo zeleniny a textilné materiály zanechávajú na papieri textúrovanú stopu. Najprv si musíte pripraviť materiály na hodinu. Ak používate citrusové plody, musíte ich prekrojiť na polovicu a nechať ich vysušiť, aby na nich nezostala prebytočná tekutina.

Potom je potrebné polovicu citróna úplne ponoriť do farby a preniesť na plachtu. Potom na liste zostane odtlačok s vyčnievajúcimi vláknami, charakteristickými pre štruktúru citrusového ovocia. Deti si pečiatkovanie alebo vytváranie odtlačkov zvyčajne tak užívajú, že dospelý môže proces len sledovať a pomáhať s opravou menších porušení.

Kartotéka hodín kreslenia v predškolských vzdelávacích zariadeniach

Každá detská vzdelávacia inštitúcia má vlastný kartotékový register hodín kreslenia s deťmi. Ide o zoznam aktivít s popisom použitých techník, možností zápletky a postupu práce.

Výhodou samostatného používania kartotékových materiálov je výber rôznych tém a podrobný popis pracovného postupu. Okrem toho každý kartový súbor obsahuje zoznam úloh stanovených pred začiatkom vyučovania.

Kartotéky sú voľne dostupné na internete; Môžete si ich stiahnuť, vytlačiť a použiť ich na vlastných hodinách alebo si na ich základe vytvoriť vlastné hodiny.

Nápady na kreslenie

Kreslenie s deťmi vo veku 2-3 roky je zaujímavá aktivita s použitím štandardných vzorov. Ak dieťa prejaví záujem o farby a štetce a zvládne zručnosti rýchlejšie, ako sa plánovalo, môžete prejsť na ďalšiu, zložitejšiu fázu.

Ak je dieťa pomalé a pasívne, je lepšie opakovať lekcie niekoľkokrát s intervalom 2-4 dní.

Populárne nápady na kreslenie pre deti vo veku 2 až 3 roky:

• pomocou zvislých tyčiniek môžete znázorniť ploty alebo trávu;
• Kvapky sa kreslia hladkými, zaoblenými čiarami;
• na náčrte pomocou zvislých čiar nakreslite tŕne na ježkovi alebo lúče na slnku;
• Kombináciou horizontálnych a vertikálnych čiar zobrazujú železnicu.

Po zvládnutí najjednoduchších zručností začnú kresliť krajinky s použitím rôznych prvkov. Keď si dieťa osvojí zručnosť vytvárania kruhu, odporúča sa venovať niekoľko lekcií kresleniu bábiky-šálky. Je lepšie maľovať hračku rôznymi spôsobmi, s použitím netradičných prístupov.

Odporúčania psychológov a učiteľov

Skúsení odborníci odporúčajú vyhnúť sa chybám pri vytváraní plánov hodín pre deti. Porušenie základných pravidiel môže dieťa odradiť od kreslenia, začne byť rozmarné a úplne stratí záujem o tento proces.

Jedným zo spôsobov, ako vzbudiť záujem 3-ročného dieťaťa o kreslenie, je podľa psychológov ponúknuť niekomu z vašich príbuzných, že im vyrobí ručne vyrobený darček. Počas hodiny môžete dieťa vyzvať, aby si vymyslelo vlastný podpis. Môže to byť odtlačok ruky alebo symbol vytvorený farbou prstami.

Odporúčania:

• Počas hodiny je potrebné úplne minimalizovať intervenčné techniky. Ak dospelý ukáže, ako nakresliť čiaru alebo zanechať odtlačok, mal by to urobiť na vlastnom papieri. Pracovná plocha dieťaťa by mala demonštrovať iba jeho vlastné výsledky.
• Je dôležité, aby sa počas hodiny kreslenia pozornosť dieťaťa plne sústredila na navrhovanú úlohu. Musíte odložiť všetko, čo by mohlo rozptyľovať alebo odvádzať váš pohľad. Nemali by ste používať všetky farby palety súčasne. Kým si dieťa nezvykne na farby, je lepšie ponúknuť mu 2-3 možnosti.

• Poslednou a hlavnou požiadavkou na dospelého človeka je podľa psychológov, že na dieťa nemožno klásť prísne požiadavky. Ak čiary nefungujú a namiesto očakávaného oblaku sa na hárku objaví tmavá škvrna, nie je potrebné ukazovať vzorku a požadovať dokonalú imitáciu.

V tomto veku je to nemožné. Rodič musí byť trpezlivý, konať ako pozorovateľ a trpezlivý mentor. Postupom času sa každé dieťa naučí držať štetce a používať farby.

Niektoré deti vnímajú kreativitu ako stimul pre rozvoj umeleckých schopností, ale pre niektoré z nich sú hodiny kreslenia potrebné len na lepšie pochopenie seba samých a nadviazanie vzťahov so svetom okolo nich.

Kreslenie s deťmi je užitočná a vzrušujúca aktivita. Pre deti vo veku 2 až 3 roky sa kreslenie javí ako jedna z herných techník. Deti ešte nie sú pripravené vnímať tvorivú činnosť ako učenie, ale zároveň s radosťou ovládajú základné kresliarske zručnosti a získavajú nové schopnosti.

Video o kreslení

Kreslenie s deťmi vo veku 2-3 roky: